五六岁的孩子我应该给他提些什么要强求或者说些什么做人的道理?

我孩子今年五岁半了,我觉得现在应该给他定些规矩,见一些基本的做人的道理,但是不知道这个度,我个人觉的说得太多的活会限制他的自己的行为,让孩子没有生气,不敢探索,要知道一张白纸的时候灌输什么是很重要的,更重要的是好多事还是要在事情上教育!事情发生了教育,但是也不能一些基础的也不说,这样他老办坏事。我应该现在给他说那些我不太清楚! 那位过来的家长给点经验!

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【品德,素质,兴趣】假如孩子生对了地方(崇洋媚外地说当地有个好体制,好公仆)或者遇上好世道,那么孩子其实应该拥有快乐无暇、无忧无虑的童年,这才是天性、人性。不过抛开一开始假设的“前提”,那么本人还是希望让孩子简单点。
俗话说“三岁定八十”,儿时所接触的事物,所受到的引导调教,对将来的性格、兴趣、各方面的发展具有深远的影响,因为那时他是100%的受体,随着年龄的增长,他最初所接受的教育模式在心中不但不会磨灭,反而象树根一样在泥土中越扎越深。那是他的地基,将来能盖多高的房子基本取决于地基。当然后天也是会改变,不过要付出的就会更多。

这么小的孩子你跟他讲道理他是不懂的,那么要教他什么跟怎么教就成为了关键。

我认为第一是品德——原则性的东西,如做人要诚实、善良、孝顺、大方等等。第二是素质——只要你在社会中,就不可避免的要与人打交道就需要有沟通的能力;人生不如意事常八九,要培养面对困难战胜困难的勇气等等。第三是兴趣——如果你不希望你的孩子是个“无趣”的人的话。这就因人而异咯,我的建议就动静结合,比如打球、书法。

接着就是怎么教的问题了。

简单说就是十六字方针“以身作则,引导为主,令行禁止,赏罚分明”。如果你天天两公婆在赌钱,然后跟念经似的教孩子说不能赌博,你觉得他会相信吗?如果孩子偷东西、撒谎这些违背了原则性的东西,那么就得得到相应的惩罚,适当的体罚也是可以的。采用鼓励奖赏的方式来让他去尝试攻克困难,先易后难逐步上升。最关键的是你不只是一味的告诉孩子这错那错,这样他会迷茫跟怯懦的,而是要说这错,这样这样做才能对。