作为一个老师,学生偷拿了同寝室人的东西,应该怎样处理这样的事情,让偷盗者受到教育同时不至于伤到他的自尊心让他还在集体里健康成长?

我姐姐是个初中的班主任 现在带的是初2的学生就是要升初三的学生,仅为要升初三所以会有间隔时间的补课,今天上午发生了一个事令她很犯愁!就是住宿的一个女学生来找她说同寝室某某某偷了她的东西,他知道是他偷的这件事,我姐当时不知道怎么办,因为他是年轻的老师,正好下午放假歇三天,我姐对那个同学说 放假回来解决!现在真不知道怎么办 略友里有哪位资深的老师或者管理者给点建议吧!

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我看到一个故事 可能对你姐姐有一定的启发 因为他们很相似!
有一天晚上,小琴急匆匆地跑到郭老师办公室,说自己新买的一条裙子丢了,而且她知道是谁偷的,因为她看见同寝室小英的床单下放着自己的裙子。郭老师听后让小琴先不要声张,晚自习后再处理这件事。

下了晚自习后,郭老师和小琴进了寝室,将寝室其他同学按床铺从里到外、从上到下的顺序,一个个单独叫到寝室里,打开箱子、手提袋,翻开床单,看是否有小琴的裙子。寝室里除了小琴和小英外,还有六名同学。在抽查之前,郭老师就和小琴说好了,即使在小英的床单上查到了小琴的裙子,也要把剩余的同学全部查完,免得其他同学怀疑,让小英背上小偷的名声,一辈子都无法抬头做人。小英是第二个被叫进来的,进来后,她的神情看起来有点紧张,但还是打开箱子、手提袋,并翻开床单让郭老师和小琴检查,小琴在小英的床单下的几件衣服中找到了自己的裙子。小英见已被发现,脸瞬时涨得通红,羞愧难当地痛哭了起来。

但郭老师并没有严厉斥责小英,而是严肃地对她说:“裙子在你的床上,事情已经很清楚了,这件事,我和小琴都会为你保密,就说裙子没有找到。但你自己一定要从这件事中吸取教训,控制自己的行为,不再做出这样的事,否则,连我也无法帮你。”小英含着眼泪点头答应了。

然后,郭老师又将其他几位同学一个个叫进来进行了仔细的检查,最后召集全寝室的同学开了一个会。会上,郭老师说:“小琴的裙子这次没有找到,但通过这次清查,我相信,寝室里不会再发生类似事情。因为一方面大家会提高警惕,东西不会乱丢和乱放;另一方面即使有人做这样的事,那么,以后也一定不会再做了。大家不要胡乱猜疑,这件事就到此为止,以后,大家要互相关心,互相爱护。大家住在同一个寝室就像一个大家庭,每个同学都是这个大家庭中的一员。俗话说‘家和万事兴夕,如果大家有一个良好的学习和生活环境,你们的学习就会进步,生活也会非常愉快。”

让人感动的是,郭老师并没有就此止步,而是继续关心小英。事后,郭老师经常找小英聊天,关心她的生活和学习情况。一次,一位同学替小英请假,说是她病了,郭老师赶紧到寝室看她,一摸她的额头,有点烫,郭老师立即带她到医院看病。在医院里,老师帮她挂号、取化验单、付款、取药,小英看了很受感动,握着老师的手说:“郭老师,您真好,您放心,我一定会改掉坏毛病,踏踏实实做人的。”

郭老师摸着她的头说:“老师相信你一定能够做到,只要你努力,一定会成为一个人人都喜欢的好女孩。”

这以后,郭老师和小英之间的距离日渐接近,小英有什么事总会主动跟郭老师说,郭老师也尽自己的能力帮她解决问题,并告诉她一些做人的道理。同时,郭老师还让其他同学主动跟小英搞好关系,使她走出阴影。