2013考研复试指导:需要翻过几道坎?

  当考研复试的车轮渐渐逼近时,考生们也应该未雨绸缪,为闯关复试准备好充足的“粮草和弹药”。目前,研究生复试主要有专业课笔试、英语口语和听力、专业综合素质面试、心理测试等方面的内容。我们的复试准备也应围绕这几个部分展开。

  专业笔试:重要性不可小觑

  笔试是复试的基本环节之一,目前研究生入学考试复试的面试分值比重逐步加大,有些院校甚至完全以面试取代笔试。有些院校,例如浙江大学经济学院复试专业成绩中,面试比重占60%,笔试比重仅占40%。但由于传统考试方式的影响,在相当长时间内,国内多数院校中专业课笔试成绩所占的比重仍然不可小觑,例如北京大学经济学院没有专业课面试,只有复试笔试考核。2007 年全国人大代表王全杰曾在个人博客上公开质疑考研(面试的公平性,所以如果考生祈求公平,复试专业课笔试一定要好好把握,只有专业课笔试取得高分,才能比较有把握最终入围。而各大院校一般都有规定,专业课笔试不及格,即使总分达到录取要求,也不予录取。例如2008 年北大经济学院有好几位400 分以上的高分考生均是因复试专业课笔试不及格而惨遭淘汰。一般高校对于初试参考书有指定的要求,但不会指定复试的参考书目。因此,考生在准备复试笔试时,不要抛开初试参考书,应该以此为基础对报考专业有关知识进行拓展,关注专业前沿,延伸思维触角。毕竟初试结束后,考生对于初试内容的记

  忆已略显生疏,尤其是跨专业考研的同学,更需要进一步巩固在考研复习期间突击掌握的大量新知识。比如一位中文专业的考生跨专业报考新闻学专业,那么,除复习所规定的专业课内容外,广泛阅读新闻采访和报刊编辑书籍就是对复试最好的准备。

  北京大学研究生小陈认为,复试科目一般不会太难,把所报院校制定参考书或者该校在校硕士师兄师姐推荐的书目(对于不指定复试参考书的院校而言)复习一下,再回忆本科所学的知识就基本上差不多了。当然,跨专业考研的同学由于对所报考的专业的基础掌握的可能不够扎实,从寒假就应该开始好好准备,夯实基础非常必要。当然,也有部分高校在复试通知中规定复试的指定书目,与初试的参考书目有所不同,这就要具体问题具体应对了。例如,南京大学(招生办)公布了有机化学专业的复试书目,考生就要有针对性地准备书中的实验,熟悉实验的操作步骤,按照实验室标准规范自己的实验操作动作。有的学校制定复试书目较多,比如中国传媒大学的传媒经济学方向,在复试时列出了8 本主要的参考书目。报考此类学校的考生也不要慌张,因为复试笔试对专业课的考查不像初试那么具体细致,主要是熟悉过去所学的内容,考查范围不会超出学校规定的书目。

  英语能力考查:口语、听力、笔译

  研究生复试在考查英语能力的具体操作方式上,各招生单位都有不同的考查形式和评分标准,一般有口语、听力、笔译等几部分。复试英语绝大多数是口语考核,将听力和口语

  放在一起操作。英语口试从三个方面进行考查:一是语言的准确性,即语法和用词的准确性、语法结构的复杂性、词汇的丰富程度、发音的准确性;二是话语的长短和连贯性,即内容的连贯性、寻找合适的词语而造成的停顿频率及长短、表达思想的语言长短等;三是语言的灵活性和适合性,即语言表达是否灵活、自然,话语是否得体,语言能否与语境、动机和目的相适应。

  英语口语考核一般采取面试对答的形式,即考生当面直接回答考官提出的问题。口语面试多为分组考试,内容通常比较简单。考生在简单自我介绍后,考官会问你一些问题,比如你为什么报考这个学校,你的大学生活如何度过等。考生只要在复试前进行系统的口语训练,注意纠正自己的发音,一般都会顺利通过。有的学校为了拉开考生的档次,会问一些专业方面的问题,因此准备一些专业相关领域的专业词汇就很有必要,尤其是涉及基本概念的词汇,

  因为基本概念的英文专业词汇我们在平时学习过程中接触最多,基本概念也最能暴露基础知识方面的不足。

  部分高校采取试题式英语复试。有招生单位预先拟定试题,复试考生抽取试题,根据问题用英语回答。考生可以事先准备几个“万能句型”,回答的时候注意放慢语速,发音标准清晰。还有一些高校的英语复试则沿用较为传统的笔译式考查。考生在规定是将内做完一份英译汉或汉译英的试卷,如中央民族大学的英语复试即采用此种方式。

  专业综合面试:决定录取的关键环节

  专业综合素质面试是复试的“重头戏”,全面考查学生的综合素质,因此是决定你能否被录取的关键环节。考研复试面试一般可以分为单独面试与集体面试。所谓单独面试,指主考官与某一应试者单独面谈。这是最普遍、最基本的一种面试方式。复试一般由4-6 名考官组成复试小组,一名老师为主考官,时间一般为20-30 分钟。有一些院校采取一次性面试的方式进行考核,例如北京大学深圳商学院,没有严格划分英语口语与专业综合面试,一般先进行英语或中文的自我介绍,然后就是一些提问,多数都用中文提问,也有大约两个英文问题,提问内容不限于本专业,甚至可以拉家常。这一模式在国内也在逐步推行。

  单独面试的优点是能提供一个面对面的机会,让面试双方较深入地交流。单独面试又有两种类型。一是只有一个主考官负责整个面试过程。二是有多位主考官参加整个面试过程,但每次均只与一位应试者交谈。后者广泛被院校复试面试采用,有利于避免某一位考官看问题的片面性,但是对考生造成的压力很大,毕竟一个人要面对好几位学界的专家。集体面试又称作小组面试,指多位应试者同时面对考官的情况。在集体面试中,通常要求应试者进行小组讨论,相互协作解决某一问题,或者让应试者轮流担任领导主持会议、发表演讲等。这种面

  试方法主要用于考查应试者的人际沟通能力、洞察力、把握环境的能力和领导能力等。国外较多的商学院采用这种方式进行面试。但我国研究生教育的主要培养目标是学术型人才,对于分工协作能力或是领导能力很少作为考查内容,所以国内院校很少采用这种讨论型的面试方式。研究生考试以选拔具有科研能力、创新能力的学生为目的,面试时导师组着重考查的是考生的专业知识与思维能力。各招生单位的面试流程一般有两种方式,一种是采取抽题的形式。考生的进场顺序按照初试成绩排列或抽签决定,考生进场后当场抽取试题,经过一两分钟的思考后,面向复试小组导师作答。另一种则是由复试老师直接向考生提问。如果招生单位规定在报名时选定导师,那么该导师是主要提问者。如果没有规定预先选定导师,则由复试小组成员轮流提问。

  如果将上述几种面试考核方式的实质部分提取出来,我们可以发现,大多数学校有这样三个步骤:

  首先是口语介绍,然后是老师进行提问,最后会提问一些专业课方面的知识。考生在准备专业面试时,除了复习最基本的专业知识,还要多查阅本专业的核心期刊,充分了解本学科的最新发展情况。对于跨专业考生来说,这一部分的准备尤为重要,因为备考初试时可能只是针对一个研究方向着重复习,对整个学科体系缺乏全局性的了解。建议考生多阅读一些专业基础的教材,在自己心中给学科体系画一个轮廓图。此外,考生对自己报考的导师和学校也应该做详细的了解,比如哪些方面的研究是学校的特色方向,近期有哪些最新的科研成果等。

  心理测评:高校复试改革新趋势

  心理测评是对学生综合素质的考查。从2006 年起,各高校开始在复试中增加了考查学生心理状况的内容,只有学生通过心理测评,才能通过复试。现在,在研究生复试中进行心理测评成为各高校复试改革的新趋势,如暨南大学、武汉大学、华中科技大学北京师范大学、华东理工大学、中国地质大学、浙江师范大学等学校纷纷在研究生复试阶段开展了心理测评的环节。

  目前心理测评的考察方式主要有以下几种。第一,网上心理题目进行测评。如北京工业大学,由考生上网做测试题,根据学生的答卷分析该同学的心理特点和心理类型。第二,填写调查表,然后根据填写结果打分。第三,口试。通过面试老师现场和考生的交流,考察考生的心理素质和道德品质情况,进行口头考试,如河北大学等。第四,社会检举。如中国人民大学的部分院系。
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