唯分数论何时休?谁还读书人应有的面貌

什么是读书人?见多识广,知识渊博,温文尔雅,谦逊有道德,这才是读书人应该有的形象。不为媚主折腰,不为歪理屈服,正直、有信仰。可放眼看去,你找到你身边的读书人了吗?
现状:唯分数论的读书是教育 的普遍现状
201304151713404091
“万般皆下品,唯有读书高”,读书成为孩子生命中最重要的事。爷爷奶奶说,孩子,你可以不做家务、不背书包,你只要读书就好;爸爸妈妈说,孩子,钱可以随便花、教辅资料你可以随便买,你只要读书就好。读书,与其说是家长的一种期望,不如说已经成为家长的要求。

 在这样的氛围下,成绩已经代替了成长 ,成为家长和老师聚焦的重点,也就成为了学生背负的重担。成绩的高低,是家长、老师态度的阴晴表。以至于小学校门口的复印店因为可以提供改成绩单的服务而门庭若市;以至于大学生 要在快递出蹲点截获学校成绩单。

质疑:读书是最重要的事,但是成绩等于读书吗

 是的,毋庸置疑,读书是伴随人成长的最重要的事情之一。“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻”,我们需要读书,我们需要活到老,学到老。但是,读书是一种学习的态度,读书不等于死记硬背的作茧自缚。

 看看吧,《一战到底》的答题赛场上,名校学子对常识问题给出的风马牛不相及的答案;在看看现实生活中,四体不勤五谷不分的广泛的学生群体。南京 某小学组织的春游活动中,很多孩子连油菜花都不认识,这究竟怪孩子成绩太低,还是读书太少?

呼吁:还给读书本来有的面貌

 什么是读书人?见多识广,知识渊博,温文尔雅,谦逊有道德,这才是读书人应该有的形象。不为媚主折腰,不为歪理屈服,正直、有信仰。

 放眼看去,研究生 有成杀人犯的,高校有畸形师生恋的,中学有嫖宿幼女的,幼儿园还有虐童的,都是知识分子,都是社会中的为人师表的高知识分子,为何却没有读书人的模样,为何却越来越远的偏离了就算是平常公民都应该有的道德标准?

 这还是读书人应有的品德吗?这还是我们社会所尊崇的读 书人的精神吗?他们根本就不配称作读书人,不过是捧过书的罪恶灵魂而已。那为何他们高居在读书人的位置之上,不过是因为他们在那作为人生标准、道德标准的应试考试 的答卷上,呈现了一个让社会满意的分数而已。

 可这分数又有何用呢?这个分数可以规范他们的道德,可以约束他们的行为,可以端正他们的灵魂吗?毫无作用,唯一的作用是给他们这种丑陋的人予以最强大的伪装,身份的伪装、地位的伪装。

 看着不断畸形和恶性循环的人性,看着依旧以成绩论英雄的评判标准,看着家长苛求孩子的分数线,各种冰冷和麻木。长此以往,我们还能期待所谓的中国梦吗?我们还能看到独一无二的孩子的健全成长吗?这就是社会的希望所在吗?

 在唯分数论的路途上,溃烂的社会危机已经让我们痛心不已,再不改变,再不行动,伤及表里的病就要入脊髓,就要病入膏肓,就要无药可治了。

 谁来拯救这一切。唯有家长意识的改变,唯有教育理念的改革,唯有分数论的终结,唯有还给读书真正的面貌,唯有让读书真正成为修身齐家平天下的利器。这样的读书,才是我们所需要的、最重要的读书。