怎么教育孩子或者保护他不受社会上的“吃乳门”影响?

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大学生应正确看待“性”的本质

正确地认识性,才能正确的认识大学生性观念及性行为的发生正确看待性本身也是至关重要的。性与文明的进程是相联系的。性有三大功能:一是快乐功能,二是健康发展功能,三是生育功能。

对于大部分人来说首先想到的就是,性的生育功能吧。

其实,这三个功能都是客观存在的。只是,不同时代,它的侧重点不同罢了。对原始居民来说,他们还不能把性和生育联系起来,只是感受男女之间的性交。到了封建社会,性的禁锢,夸大生育的功能,即所谓的“为后也,非为色也”。到现代社会,性本身的快乐功能逐渐被大家所接受。性与生育也成为两个单个的内容。而女子也不再只是作为生育的工具。因为,社会在进步,人们更多在法治坏境下强调人性的尊重。而中国的大众与媒体更多的时候,会以一种约定俗成的道德与非道德来评判一件事件的对或错。其实,只是一个三角形换了个角度看而已。

一件事并不是非对即错的。在不违反法律的情况下,行为的发生不伤害他人,那就不能以对错划分。这就是为什么,在社会发展中法律的产生。所以,要正确地认识性,才能正确的认识大学生性观念及性行为的发生。

吃乳门

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